ENTREVISTA DOCENTE: Prof.ª Maria Célia Moura de Oliveira

Nesta edição, a coluna "Entrevista Docente", entrou em contato com a professora Maria Célia, esta desempenha funções docentes há 25 anos. Nesta entrevista, a docente, nos revela fatos que muito contribuem para o desenvolvimento na profissão de educador. Confira.


Nome: Maria Célia Moura de Oliveira
Formação: Ensino Superior, Licenciatura em Pedagogia. (cursando)
Locais de Trabalho: (escolas ou instituições educacionais): Colégio Sagrado Coração de Maria.
1 - Pra iniciar, como você observa o processo de avaliação educacional brasileiro?
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e tem espaço muito amplo nos processos de ensino, é um dos principais mecanismos dentro escola, mas ainda a muito o que estudar sobre essa prática pedagógica, pois muitos educadores ainda usam a nota como única ferramenta para avaliar esquecendo de ver seu aluno como um todo, seus valores,seus objetivos e seus conhecimentos prévios.
2 - Segundo Paulo Freire, não existe educação sem amor. Você concorda?
Sim concordo. Na nossa escola encontramos alunos carentes, que tem uma família desestruturada e procura em nós professores esse afeto que falta dentro de casa, e porque não introduzir o afeto dentro das nossas aulas, como é importante o olho no olho, qualquer forma de carinho e vai ajudando ao nosso aluno a se comunicar e assim quem sabe melhorando sua aprendizagem.
3 - Quais os autores que você tem como referência para desenvolver suas atividades em sala de aula?
Piaget, Vigotsky, Paulo Freire, Rubens Alves e tantos outros quem venham contribuir não somente com a educação dos nossos alunos, mas também com o nosso crescimento profissional.
4 – Sabemos que a participação da família no processo educativo é algo complicado de se alcançar, porém sua concretização trás muito êxito ao desenvolvimento da aprendizagem do aluno. O que você desenvolve ou até, mesmo, sugere que seja feito para aproximar os pais a sala de aula de seus filhos?
Acredito que mesmo sendo uma forma antiga as reuniões de pais e mestres ainda seja a melhor forma de se trazer os pais até a escola, mas o contato diário também ajuda bastante, pois a escola está de portas abertas nossa segunda casa.
5 – Você está concluindo pedagogia, você acha que a formação nesta área favorece um melhor empenho docente?
Sim, já trabalho a algum tempo na área, tenho a prática, mas a formação está sendo muito importante para melhorar ainda mais meu desempenho dentro da sala de aula e podendo contribuir ainda mais com o ensino/aprendizagem dos meus alunos.
6 – Você possui o curso de magistério. O que este riquíssimo e extinto curso, tem de diferente do curso de pedagogia?
Sim tenho o magistério, e como você disse foi riquíssimo e me ajudou está onde estou hoje, a diferença é que a formação acadêmica você ver de forma mais aprofundada, mais teorias, e no magistério tem estágio, e estávamos sempre nos preparando para prática dentro do curso:as metodologias,preparávamos o material de suporte pedagógico ,em fim esse curso maravilhoso e difícil de esquecer.
7- Você atua na Educação Infantil. Como você avalia a importância da criança chegar já cedo na escola?
Concordo sim com a Educação Infantil, acho maravilhoso trabalhar com crianças dessa idade, mas acho que estão colocando as crianças muito cedo nas escolas, e fazendo com ela esqueçam o ambiente familiar, onde aprenderiam bastante, mas com a sociedade sempre em transformações as famílias estão também saindo de casa e não tendo tempo para seus filhos, cabendo muitas vezes a escola fazer os dois papeis escola/família.
Por isso que nosso mestre Paulo Freire defende tanto em seus livros que “Não se pode falar de educação sem amor”.

ANO LETIVO DE TIBAU TERÁ INÍCIO NO DIA 01 DE MARÇO.

Segundo informações da senhora secretária municipal de educação, cultura e desportos, a Prof.ª Anunciata Bezerra, o ano letivo da cidade de Tibau terá início no próximo dia 01 de Março de 2012, tanto nas unidades da rede municipal quanto da rede estadual de ensino.

AREIA BRANCA: Início de ano letivo é adiado.

O Prefeito da cidade de Areia Branca-RN, Manoel Cunha Neto(Souza), junto com a secretaria de educação Gecilda Dantas comunicam que foi adiado o inicio do ano letivo na rede municipal de ensino. Devido o estado iniciar as aulas no dia 1º de Março e visando otimizar o transporte escolar dos alunos da rede, a secretaria de educação adiou para o dia 1º de Março o inicio das aulas que estavam marcadas para começar na próxima segunda dia 13 deste mês, assim fica determinado que as aulas na rede municipal de ensino começará junto com as aulas na rede estadual.

DISSERTAÇÃO: Mídia, Escola e Leitura Crítica do mundo.

Por Maria Célia Moura de Oliveira.
Prof.ª do CSCM e Graduanda do Curso de Pedagogia, IBRAPES-UVA.


O mundo atual hoje está dividido entre aqueles que já nascem dentro de um mundo digitalizado e os que, não tem nenhum contato com as novas tecnologias da informação e comunicação.
Diante disso, a escola como peça fundamental no desenvolvimento da criança não pode continuar com essa separação, até mesmo porque a mídia é mais uma ferramenta para que os alunos possam aumentar o nível de aprendizagem, interpretação e compreensão diante de um texto, pois as pesquisas mostram o baixíssimo nível que os alunos do ensino fundamental e médio obtém.
Por isso, é necessário trazer para a sala de aula outros recursos ou ferramentas que propiciem ao alunado, um maior interesse em se realizar pesquisas, ocorrendo dessa maneira, um aperfeiçoamento dos conhecimentos trabalhados, salientando que esse trabalho deve ser desenvolvido desde a creche, isto para que as crianças tenham os primeiros contatos com o mundo da leitura, construindo suas próprias opiniões, enriquecendo assim, sua linguagem oral e consequentemente, seu letramento.
O professor deverá estar capacitado a este novo tipo de trabalho, e que os mesmos, não fiquem sem respostas para os seus alunos, pois, o que não falta nos dias atuais, são educadores que ainda resistem a se adaptarem as novas técnicas surgidas no ensino, cabe aos sistemas de ensinos desenvolverem mais a prática com os docentes a si vinculados.

O QUE SÃO AS TIC'S, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO?

Por: Prof.º Joaquim Marques de Oliveira Neto
Tecnologia da Informação e Comunicação pode ser definida como um conjunto de recursos ou meios tecnológicos que objetivem um bem comum, estando presente nos mais variados setores comerciais e educacionais.
No meio educativo, as TIC’S, assim denominadas, tem papel fundamental, reforçando o processo de ensino e aprendizagem, além de oferecer mais oportunidades para universitários por intermédio da educação à distância. O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalização da comunicação e dos processos decorrentes em meios virtuais. No entanto, foi a popularização da internet que potencializou o uso das TICs em diversos campos, criando dessa maneira, novos sistemas de comunicação e informação, formando uma verdadeira rede, através disso, surgiram criações como email, chat, comunidades virtuais, redes sociais, entre outros.
Através da consolidação da internet, o trabalho entre profissionais que residem geograficamente distantes, torna-se mais colaborativo, ocorrendo dessa maneira um intercâmbio de informações, onde são gerados novos conhecimentos e habilidades entre os mesmos. Conseqüentemente, novas formas de integração das TIC’S são criadas e a mais favorecida é a educacional, pois na educação presencial, as mesmas, são vistas como potencializadoras do processo de ensino e aprendizagem, além de propiciar um envolvimento maior entre aluno, desenvolvimento e comunicação de acordo com suas necessidades educacionais individuais ou especiais.
As TICs representam ainda um avanço na educação a distância. Com a criação de ambientes virtuais de aprendizagem, os alunos têm a possibilidade de se relacionar, trocando informações e experiências. Os professores ou tutores tem a possibilidade de realizar trabalhos em grupos, debates, fóruns, dentre outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa. Nesse sentido, a gestão do próprio conhecimento depende da infra-estrutura e da vontade de cada indivíduo.
As novas tecnologias da informação e comunicação, apesar de estarem em um momento de muita discussão e debate sobre a importância de sua utilização, trás a tona uma problemática que permeia a maioria das escolas de nosso país, o fato da maioria dos profissionais não dispor de conhecimentos para com a utilização prática dos recursos até aqui discutidos, cabendo aos sistemas educativos, intensificar programas de qualificação profissional voltadas para com a área de conhecimento.

LITERATURA INFANTO JUVENIL: DRAMATIZAÇÕES DE PARADIDÁTICOS

No decorrer deste final de semana, ocorreram as dramatizações dos paradidáticos e histórias clássicas do universo infantil, dentre elas estão: "A Árvore do Beto", "O Encontro das Lendas", "A bela adormecida" e o musical "Chapeuzinho Vermelho e os Três Porquinhos". Os trabalhos foram desenvolvidos pela turma de Licenciatura em Pedagogia 2009.1 da Universidade Estadual Vale do Acaraú, campus de Mossoró-RN, sendo orientados pela Prof.ª Maria José Araújo.

LITERATURA INFANTO JUVENIL, TURMA DE PEDAGOGIA 2009.1

Ocorreram no último sábado, as oficinas pedagógicas sobre os gêneros textuais, com a disciplina LITERATURA INFANTO JUVENIL da grade curricular do curso de licenciatura em Pedagogia, ministrada pela professora Maria José Araújo. Inclusive, essa dramatização das fotos, são baseadas na lenda da pisadeira, trabalho este apresentado pelo meu grupo.